Introducción al tema Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Luna Monraga Blanca
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de reconocer los diferentes elementos que conforman un objeto, persona, ser vivo o lugar y describirlos de manera oral.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de poder describir objetos, personas, seres vivos y lugares, y cómo esto nos ayuda a comunicarnos y entender nuestro entorno.

  2. Actividad de observación: Proporcionar a cada alumno un objeto común, como una pelota, un lápiz o una hoja de papel, y pedirles que lo observen detenidamente y lo describan oralmente, mencionando sus características físicas y funcionalidades.

  3. Juego de adivinanzas: Dividir a los alumnos en parejas y entregar a cada pareja una imagen de un objeto desconocido. Los alumnos deberán describir las características del objeto a su compañero para que este último adivine de qué objeto se trata.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir personas de su entorno, mencionando características físicas, emocionales y gustos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que también podemos describir a las personas, mencionando características físicas, emocionales y gustos, y cómo esto nos ayuda a conocerlas mejor.

  2. Actividad en parejas: Cada alumno deberá elegir a un compañero y describirlo de forma oral, mencionando aspectos físicos, emocionales y gustos.

  3. Actividad de dibujo: Entregar hojas de papel y lápices a los alumnos y pedirles que dibujen a una persona de su elección, mientras mencionan características físicas, emocionales y gustos