Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Tema: El consumo y cuidado del agua

Objetivo (PDA): Conocer la función y organización de un debate

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El consumo y cuidado del agua. Explicar la importancia del agua para nuestra vida y la necesidad de cuidar este recurso.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el consumo y cuidado del agua, registrando las ideas en un cartel.


• Establecer normas de participación y respeto para los debates.

Sesión 2:

• Investigación sobre el consumo y cuidado del agua. Los alumnos se dividirán en grupos y buscarán información en libros, internet, entrevistas a especialistas, etc.


• Cada grupo preparará una breve exposición sobre un aspecto del tema, como por ejemplo, el uso racional del agua, la contaminación del agua, o la importancia del acceso al agua potable.

Sesión 3:

• Organización del debate. Explicar las reglas básicas de un debate, como la estructura de los turnos de palabra, la importancia de argumentar con evidencias, y la necesidad de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


• Los alumnos se dividirán en dos grupos: a favor y en contra del cuidado del agua.


• Cada grupo elegirá a un representante que expondrá los argumentos principales del grupo durante el debate.

Sesión 4:

• Desarrollo del debate. Cada grupo presentará sus argumentos y contraargumentos sobre el consumo y cuidado del agua.


• El docente moderará el debate, garantizando que se sigan las normas establecidas y promoviendo la participación ac