Reconocimiento de patrones básicos de movimiento

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Capacidades y habilidades motrices

Sesión 1: Reconocimiento de patrones básicos de movimiento
Tiempo: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de reconocer y ejecutar diversos patrones básicos de movimiento para actuar en diferentes situaciones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre las capacidades y habilidades motrices.
   
   
   • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: reconocer y ejecutar patrones básicos de movimiento.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares.
   
   
   • Explicar y mostrar a los alumnos diferentes patrones básicos de movimiento, como caminar, correr, saltar, girar, etc.
   
   
   • Hacer ejercicios prácticos en los que los alumnos practiquen estos patrones de movimiento, como seguir instrucciones para imitar movimientos o realizar una pequeña coreografía en grupo.
   
   
   • Fomentar la exploración creativa, animando a los alumnos a inventar nuevos movimientos a partir de los patrones básicos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Comentar cómo estos patrones básicos de movimiento pueden ser útiles en diferentes juegos y situaciones.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación de patrones básicos de movimiento en juegos
Tiempo: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de combinar diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre patrones básicos de movimiento.