El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Presenta dificultad para reconocer figuras geométricas y formar imágenes con relación a la primavera.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos y elementos del entorno que presenten formas geométricas. Pedir a los alumnos que identifiquen las formas y las nombren.


• Observación y descripción: Realizar un recorrido por el salón de clases y el patio de la escuela. Los alumnos deberán observar los objetos y elementos que encuentren en su entorno y describirlos utilizando términos convencionales de formas geométricas.


• Reflexión: Al finalizar el recorrido, preguntar a los alumnos qué formas geométricas encontraron con mayor frecuencia y por qué creen que esto ocurre.

Sesión 2:

• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de figuras geométricas y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.


• Construcción de figuras: Proporcionar a los alumnos material como palitos, gomas y papel. Los alumnos deberán utilizar estos materiales para construir figuras geométricas.


• Observación y reconocimiento: Una vez que los alumn