El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: El bullying y la expresión de emociones en inglés

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario con preguntas de comprensión sobre el tema del bullying y la expresión de emociones en inglés.


2. Presentación oral para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos relacionados con la familia y la escuela en inglés.


• Introducción al vocabulario y expresiones relacionadas con emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Distribución de tarjetas con diferentes emociones y sentimientos a cada alumno.


• Realización de actividades de role-play en parejas, donde los alumnos deben expresar las emociones y sentimientos asignados en sus tarjetas.


• Práctica de la pronunciación y entonación adecuada.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las actividades realizadas y la importancia de expresar adecuadamente las emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar sobre el tema del bullying y preparar una presentación oral en inglés sobre cómo expresar emociones y sentimientos en situaciones de bullying.

Sesión 2:

Inicio: