Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas - Secundaria 1º

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No recuerdan las propiedades de círculos".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre propiedades de los círculos


2. Presentación oral y visual de una figura relacionada con círculos

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estas figuras.


• Mostrar imágenes de circunferencias, círculos y esferas y preguntar a los alumnos qué propiedades pueden identificar.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar material de apoyo (libros, computadoras, etc.) para que investiguen sobre las propiedades de los círculos.


• Cada grupo deberá buscar información sobre una propiedad específica y preparar una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su propiedad y se realizará una discusión en conjunto sobre la importancia de cada una.


• Los alumnos deberán tomar notas de las propiedades mencionadas y su importancia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las propiedades de los círculos mencionadas en la sesión anterior.


• Introducir el término "ángulo central" y su relación con la circunferencia.


• Mostrar ejemplos visuales de diferentes ángulos centrales en una circunferencia.

Desarrollo:

• So