Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de no saber identificar rectas notables en la circunferencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Realizar preguntas a los alumnos para conocer su conocimiento previo sobre el tema.


• Presentación del problema: Explicar el problema de no saber identificar rectas notables en la circunferencia y su importancia en matemáticas.


• Lectura de un texto relacionado con el tema, resaltando la importancia de la geometría en nuestra vida cotidiana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre las rectas notables en la circunferencia.


• Actividad 2: Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos sobre el trazado de rectas notables.


• Actividad 3: Trabajo en grupos para resolver problemas relacionados con las rectas notables y sus propiedades.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las respuestas y conclusiones obtenidas en las actividades.


• Reflexión final: ¿En qué situaciones de la vida cotidiana podemos encontrarnos con rectas notables en la circunferencia? ¿Por qué es importante conocerlas?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas sobre las definiciones y propiedades de las rectas notables en la circunferencia.


2. Presentación individual de un problema relacionado con las rectas notables y s