Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El uso de lenguajes en la representación y comunicación técnica.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Exposición del problema a atender: El uso de lenguajes en la representación y comunicación técnica.


• Motivación: Exponer ejemplos de situaciones en las que la comunicación y representación técnica es importante, como la construcción de edificios o la creación de circuitos electrónicos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: lenguaje técnico y consenso en su uso.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.


• Trabajo en grupos pequeños para analizar ejemplos de representación y comunicación técnica en diferentes contextos.


• Elaboración de una lista de formas de representación y comunicación técnica.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico en diferentes disciplinas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos recopilados de lenguaje técnico en