Introducción al tema y diagnóstico de la diversidad étnica, cultural y lingüística de la localidad

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y diagnóstico de la diversidad étnica, cultural y lingüística de la localidad (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para una sociedad intercultural.


• Actividad 1: Dinámica de presentación para conocer los nombres, orígenes y lenguas maternas de los alumnos.


• Actividad 2: Realización de un cuestionario sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de la localidad.


• Reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas y análisis de la situación actual.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de la localidad.

SESIÓN 2: Análisis y reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México (45 minutos)

• Actividad 1: Presentación de la información recopilada por los alumnos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de la localidad.


• Actividad 2: Proyección de videos o imágenes que muestren la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexión en grupo sobre la importancia y el valor de la diversidad cultural en la sociedad.


• Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

SESIÓN 3: Promoción de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural (45 minutos)

• Actividad 1: Juego de roles para practicar la comunicación asertiva en situaciones de interacción intercultural.


• Actividad 2: Realización de una actividad grupal de diálogo intercultural, donde los alumnos compartan y discutan sus experiencias y conocimientos acerca de la diversidad cultural.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo in