Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: La representación de procesos pesqueros

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Comunicación y representación técnica" y su importancia en diferentes contextos.


• Planteamiento de la problemática interdisciplinar "La representación de procesos pesqueros".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación y representación técnica que podrían utilizarse para abordar la problemática.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre los diferentes procesos pesqueros y las formas de representarlos técnicamente.


• Elaboración de un documento escrito en el que se expliquen las formas de representación y comunicación técnica investigadas.

Cierre:

• Presentación de los documentos elaborados por cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para comunicar ideas de manera efectiva.


• Planteamiento de posibles soluciones a la problemática interdisciplinar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de aprendizaje servicio y su importancia en la resolución de problemáticas reales.

Desarrollo:

• División de los equipos en grupos más pequeños.


• Identificación de posibles actores o instituciones que podrían beneficiarse de la solución a la