Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Maestra Patricia
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Sesión 1: 50 minutos


Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud sexual y reproductiva, y generar una lista en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Explicación sobre la importancia de la salud sexual y reproductiva en los adolescentes.

  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con el tema, como el uso del condón, la anticoncepción, la comunicación de deseos y límites en la actividad sexual, entre otros. Cada grupo deberá analizar la situación asignada e identificar posibles riesgos, así como posibles soluciones.

  • Discusión en grupo grande sobre las soluciones encontradas por los diferentes grupos y cómo se relacionan con el concepto de sexualidad en la cultura.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia del consenso en el inicio de la actividad sexual.

  • Actividad: Elaborar un mural en el que cada alumno represente de manera creativa una frase que promueva el inicio de la actividad sexual de manera consensuada.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Participación activa en la lluvia de ideas y en la discusión en grupo.

  2. Evaluación del mural: Se evaluará la creatividad y el grado de comprensión del concepto de consenso en relación al inicio de la actividad sexual.


Enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable:
Durante toda la clase, se promoverá el pensamiento crítico a través de pr