La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos distraídos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas de dominación que han existido en la historia.


• Se les preguntará a los alumnos si están familiarizados con los pueblos indígenas y afromexicanos, y si conocen sus representaciones sobre los temas mencionados en el objetivo.
  Desarrollo:


• Los alumnos formarán grupos y se les entregará un problema relacionado con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Se les pedirá a los grupos que investiguen sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los temas mencionados en el objetivo.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.
  Cierre:


• Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y respetar las representaciones culturales de los pueblos indígenas y afromexicanos.


• Los alumnos deberán hacer una lista de las representaciones que más les llamaron la atención y explicar por qué.

Sesión 2:
Inicio:

• Se les entregará a los alumnos un texto o video que presente una problemática relacionada con los sistemas de dominación en las metrópolis.


• Se discutirá en grupo sobre los diferentes puntos de vista presentados en el material.
  Desarroll