El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Objetivo: Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en su entorno.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Introducción al concepto de inclusión social y diversidad.


• Explicación de la importancia de utilizar el inglés como herramienta de comunicación para promover la inclusión.


• Presentación del problema a abordar: falta de responsabilidad de los alumnos en las tareas escolares que se realizan en casa, aplicando actividades de inclusión.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Actividad de sensibilización: Proyección de un video relacionado con la inclusión social y la diversidad.


• Discusión en grupo sobre el video y cómo se relaciona con el tema del uso del inglés.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicación de que los alumnos deberán realizar un proyecto en inglés que promueva la inclusión social en su entorno.


• Formación de equipos y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación: Los equipos deberán investigar sobre diferentes formas de inclusión social y diversidad en su comunidad.


• Análisis de la información: Los equipos deberán analizar la información recolectada y seleccionar la forma de inclusión que deseen promover en su proyecto.


• Diseño del proyecto: Los equipos deberán diseñar su proyecto en inglés, incluyendo mensajes a favor de la inclusión social.

Sesión 3:

• Preparación de la presentación: Los equipos deberán preparar una presentación en inglés sobre su proyecto, enfatizando la importancia