Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Maestra. María Teresa Hernández
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Grado: Secundaria 3º


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la sociedad actual.



  2. Activación de conocimientos previos (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.

    • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.



  3. Presentación del problema (10 minutos):



    • Introducir el problema de la equidad de género como un desafío para la defensa de los derechos humanos.

    • Mostrar estadísticas o casos específicos que evidencien la falta de equidad de género en diferentes ámbitos.



  4. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Formar grupos de 4 a 5 alumnos.

    • Cada grupo deberá analizar y reflexionar sobre la problemática de la equidad de género en relación con los derechos humanos.

    • Deberán identificar las principales violaciones a los derechos humanos en este contexto y proponer posibles soluciones.



  5. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo deberá compartir sus ideas y conclusiones con la clase.




Sesión 2:



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.



  2. Debate (20 minutos):



    • Plantear preguntas guía sobre la importancia de