Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Habilidades socioemocionales y su desarrollo

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.


• Presentación del tema: formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Exploración de los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema mediante una lluvia de ideas.

Desarrollo:

• Explicación de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, haciendo énfasis en la importancia de la autoconocimiento y el descubrimiento de nuevas potencialidades.


• Presentación de ejemplos y casos prácticos relacionados con el tema.


• Realización de actividades grupales en las que los alumnos compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.


• Fomento de la reflexión y el diálogo entre los alumnos.

Cierre:

• Síntesis de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.


• Realización de una actividad creativa, como la creación de un collage o un dibujo, que represente las potencialidades descubiertas por los alumnos.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema a abordar: las habilidades socioemocionales y su desarrollo.


• Planteamiento de la importancia de las habilidades socioemocionales en la vida cotidiana y en el logro