Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema del alumno de no tener un plan de vida definido.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Instrumento de Evaluación Formativa:

1. Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo.


2. Cuestionario de reflexión sobre la experiencia de trabajar en equipo y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que enfrenta la comunidad.


• Identificar los problemas más relevantes y seleccionar uno para trabajar en el proyecto escolar creativo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, fotografía, música, etc.).


• Explicar las características y posibilidades de cada técnica.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes técnicas y elijan la que más les interese.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre las técnicas artísticas exploradas y las preferencias de cada alumno.


• Anunciar que en la próxima sesión comenzarán a desarrollar el proyecto escolar creativo.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el objetivo de la clase y el problema de la comunidad seleccionado.


• Realizar una breve actividad de reflexión individual sobre posibles soluci