Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Elaborar hipótesis que expliquen el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Solución: Establecer objetivos claros y realistas no sólo para la escuela sino también para su vida personal. Llevar una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1: Contextualización del problema

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Qué trato dio Porfirio Díaz a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, y a los pueblos indígenas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles respuestas al problema.


• Comentar la importancia de abordar el tema desde una perspectiva interdisciplinar, relacionándolo con la solución establecer objetivos claros y realistas y llevar una vida saludable.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en conjunto sobre la época de Porfirio Díaz y su régimen.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los temas mencionados en el problema: oposición política, prensa, movimiento campesino y obrero, y pueblos indígenas.


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre el trato dado por Porfirio Díaz a cada uno de los temas asignados.


• Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión en conjunto sobre las hipótesis elaboradas por los grupos.


• Resumir las conclusiones obtenidas y destacar la importancia de comprender el trato de Porfirio Díaz hacia estos grupos sociales.


• Asignar