Introducción al tema

Rosaura Zavala
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo general de la planeación:
Promover el diálogo como una herramienta para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, desarrollando en los alumnos la capacidad de indicar de manera respetuosa cuando no han comprendido las opiniones o ideas de otros.


Objetivos específicos:



  1. Fomentar la participación activa de los alumnos en el diálogo, respetando las opiniones y puntos de vista de los demás.

  2. Desarrollar en los alumnos la habilidad de expresar de manera respetuosa cuando no han comprendido las ideas o opiniones de otros.

  3. Promover la comprensión lectora y la escritura a través del diálogo y la negociación de ideas.

  4. Generar un ambiente de trabajo colaborativo donde los alumnos puedan resolver problemas y tomar decisiones en conjunto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

  • Participación en una dinámica de diálogo en la que los alumnos deben expresar sus opiniones sobre un tema determinado.

  • Reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.

  • Asignación de una tarea de lectura relacionada con el tema: un cuento o relato en el que se presente una situación de diálogo y toma de decisiones.


Sesión 2: Comprensión lectora y escritura



  • Lectura en voz alta del cuento o relato asignado.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o identificar los personajes y su postura en el diálogo.

  • Escritura individual de una reflexión personal sobre cómo se sintieron al leer el cuento y cómo se relaciona con su propia experiencia.


Sesión 3: Diálogo y toma de decisiones



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