Características del sonido y la luz

Maricruz Vazquez
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con fuentes de luz y objetos de diferentes materiales para generar sombras e identificar las condiciones necesarias para su formación.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz


Sesión 1: Introducción a las características del sonido y la luz


Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes fuentes de luz y objetos de distintos materiales para generar sombras y podrán identificar las condiciones necesarias para su formación.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y registro de asistencia.

    • Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como "¿Qué es el sonido?", "¿Qué es la luz?", "¿Dónde encontramos fuentes de luz en nuestro entorno?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema: Explicar las características del sonido y la luz mediante imágenes y ejemplos claros.

    • Trabajo en grupos: Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes de luz y objetos de distintos materiales.

    • Experimentación: Los alumnos deberán utilizar las fuentes de luz y los objetos para generar sombras en una superficie.

    • Observación y reflexión: Los alumnos deberán identificar y discutir las condiciones necesarias para la formación de las sombras.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y conclusiones.

    • Anuncio de la siguiente sesión: Explicar que en la próxima sesión profundizaremos en las características del sonido.




Sesión 2: Características del sonido


Objetivo: Los alumnos conocerán las características del sonido y realizarán actividades para experimentar con ellas.


Tiempo estimado: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio del tema anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del nuevo tema: Explicar las características del sonido (tono, inte