Introducción al tema y observación de objetos en el entorno

Kennya Marylyn Curiel
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y observación de objetos en el entorno (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y dar la bienvenida a los estudiantes.

    • Presentar el tema de la clase: clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno.

    • Explicar que el objetivo de la clase es aprender sobre cómo se organizan los objetos en diferentes espacios, como el hogar y la escuela.



  2. Actividad principal (30 minutos)



    • Realizar una caminata por el salón de clases y pedir a los estudiantes que observen los diferentes objetos y elementos presentes.

    • Hacer preguntas a los estudiantes para fomentar la observación y reflexión, como "¿Qué objetos ves en los estantes?" o "¿Dónde se guardan los útiles escolares?".

    • Pedir a los estudiantes que nombren los objetos y elementos que observaron y que los clasifiquen en categorías según su función o ubicación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una breve discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

    • Resaltar la importancia de organizar los objetos en su hogar y escuela para facilitar su uso y la convivencia con los demás.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: pedir a los estudiantes que observen y clasifiquen los objetos en su hogar.




Sesión 2: Clasificación de objetos en el hogar (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán clasificar los objetos en su hogar de acuerdo a su función y ubicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Repasar el tema de la clase anterior y recordar el objetivo de aprendizaje