Cuidado de la salud personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Con el cambio de clima de la primavera, los alumnos han presentado enfermedades gastrointestinales, lo que ha afectado su asistencia regular.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de grupo: Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos sobre el cuidado de la salud personal y colectiva.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la higiene y el cuidado de la salud.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de acciones de higiene y cuidado de la salud que deben realizar diariamente.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de acciones de higiene y cuidado de la salud realizada en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre los factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican, tomando en cuenta el problema de las enfermedades gastrointestinales.


• Debate en grupos: Los alumnos discutirán los resultados de su investigación y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Recordatorio de los factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un juego de roles donde representarán situaciones en las que se deben tomar decisiones saludables.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán las lecciones aprendidas durante el juego de roles y discutirán la importancia de tomar decisiones saludables en