Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la violencia en la familia y la escuela.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en ambas instituciones.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Debate y análisis del texto.


• Identificar ejemplos de comunicación asertiva y dialógica en situaciones de conflicto.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes compartan sus experiencias y reflexiones sobre la comunicación asertiva.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Discusión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia escolar.

Desarrollo:

• Lectura de casos de violencia escolar.


• Análisis de los casos y búsqueda de soluciones desde la comunicación asertiva.


• Trabajo en grupos para elaborar propuestas de acciones concretas para erradicar la violencia en la escuela.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre las acciones propuestas.


• Asignación de tareas para la próxima sesió