Reconocimiento del significado en la vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Reconocimiento del significado en la vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Bajo nivel de comprensión.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar el tema de los pueblos antiguos del mundo y su relación con el cultivo del maíz. ¿Alguna vez han pensado en la importancia del maíz en nuestras vidas?"


2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el maíz y su historia.


3. Presentación del problema: "Hemos notado que hay un bajo nivel de comprensión sobre la importancia del cultivo del maíz en nuestra sociedad. ¿Cómo podríamos mejorar nuestra comprensión y valoración de esta práctica histórica?"

Desarrollo:

1. Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


2. Investigación: Cada grupo deberá investigar sobre la historia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas del mundo. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes confiables.


3. Análisis y reflexión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y reflexionar sobre el significado del cultivo del maíz en la vida de esas culturas antiguas y en la actualidad.


4. Creación de un producto final: Cada grupo deberá crear un cartel, presentación o infografía qu