Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Rectas y Ángulos" en Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Atención al problema interdisciplinar: Desconocimiento de la notación de rectas y ángulos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentar una imagen de una figura geométrica que contenga rectas y ángulos.


• Realizar preguntas generadoras como "¿Qué puedes observar en esta figura?" y "¿Qué crees que representan las líneas y los ángulos en la figura?"

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una lectura en voz alta sobre los conceptos de rectas y ángulos, resaltando la importancia de su notación.


• Fomentar la participación de los estudiantes para identificar los elementos presentes en la figura y su notación.


• Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen la notación de rectas y ángulos.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Realizar una actividad de escritura individual donde los alumnos deben explicar la importancia de conocer la notación de rectas y ángulos en la resolución de problemas matemáticos.


• Comentar brevemente las respuestas y destacar la importancia de la notación en la comunicación matemática.

Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Repasar brevemente la información de la sesión anterior.


• Mostrar ejemplos de rectas y ángulos en objetos cotidianos (como una silla o un escritorio).

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad práctica en grupos donde los estudiantes deben identificar y