Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Neftali
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la energía mecánica y ejemplos de ella.
- Introducción al concepto de conservación de la energía mecánica.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de energía cinética y energía potencial.
- Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen situaciones donde se manifiesta la energía cinética y la energía potencial.
- Trabajo en grupos para investigar y ejemplificar casos donde se conserva la energía mecánica.
Cierre:
- Puesta en común de los ejemplos investigados por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de la conservación de la energía mecánica en la vida diaria.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar ejemplos de energías renovables y no renovables en el entorno.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos de energía cinética y energía potencial.
- Presentación de los ejemplos de energías renovables y no renovables encontrados por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de utilizar energías renovables y ser conscientes de la sustentabilidad.
Desarrollo:
- Exposición de los alumnos sobre los ejemplos de energías renovables y no renovables.
- Análisis en grupo de las ventajas y desventajas de cada tipo de energía.
- Discusión sobre la importancia de utilizar energías sustentables y su impacto en la vida saludable.
Cierre:
- Reflexión final sobre la importancia de utilizar energías renovables y cuidar el medio ambiente.
- Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre proyectos sustentables en su comunidad.
Sesión 3: