Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo:
Los alumnos analizarán recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento de los géneros literarios.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento, como una breve dinámica de presentación utilizando recursos literarios como la metáfora o la comparación para describirse a sí mismos.

Desarrollo:

• Realizar una explicación teórica sobre los recursos literarios en lengua española que se utilizarán en la clase, como la metáfora, la hipérbole, el símil, entre otros.


• Mostrar ejemplos de textos literarios donde se utilicen estos recursos.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos literarios presentes en los textos mostrados.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los recursos literarios aprendidos. Pueden escribir un breve texto utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos o ideas sobre su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Compartir los textos escritos por los alumnos en un ambiente de