Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.
   
   
   • Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Explicación de la importancia de valorar las diferencias y practicar la empatía.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen.
   
   
   • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de la diversidad en la sociedad.
   
   
   
   



3. Aprendizaje servicio (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una situación problemática relacionada con la inclusión, como por ejemplo, un alumno nuevo en el colegio que se siente excluido.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles para buscar soluciones a la situación problemática.
   
   
   • Realización de una actividad práctica donde los alumnos apliquen las soluciones encontradas.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las soluciones encontradas y su efectividad.
   
   
   • Resumen de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea para la sesión siguiente: investigar sobre personajes famosos que han promovido la inclusión en la sociedad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Resumen de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio de las soluciones encontradas en la sesión anterior.
   
   
   • Comentarios sobre los personajes famosos que p