El espacio geográfico como una construcción social y colectiva - Cuidar los espacios naturales de mi comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva - Cuidar los espacios naturales de mi comunidad

Objetivo de la PDA: Reconoce que el patrimonio biocultural es resultado de la relación entre las formas de organización económico-social, la cultura y la biodiversidad a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y presentación del problema

• Presentar el tema "El espacio geográfico como una construcción social y colectiva".


• Explicar el concepto de patrimonio biocultural y su importancia.


• Presentar el problema: "Cuidar los espacios naturales de mi comunidad".


• Generar preguntas iniciales: ¿Cuáles son los espacios naturales de nuestra comunidad? ¿Por qué es importante cuidarlos? ¿Qué impacto tienen nuestras acciones en el medio ambiente?

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis del problema

• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán investigación sobre los espacios naturales de su comunidad.


• Deberán recopilar información sobre la biodiversidad, las formas de organización económico-social y la cultura relacionadas con esos espacios.


• Analizarán los impactos negativos que pueden afectar a los espacios naturales y las posibles soluciones.

Sesión 3 (45 minutos) - Reflexión sobre la relación entre patrimonio biocultural y espacio geográfico

• Los grupos presentarán sus investigaciones y reflexionarán sobre la relación entre el patrimonio biocultural y el espacio geográfico de su comunidad.


• Se fomentará el debate y el pensamiento crítico sobre la importancia de cuidar los espacios naturales.

Sesión 4 (45 minutos) - Diseño de estrategias de cuidado y cons