Estilos de vida activos y saludables

Agueda Sayago
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Tema: Estilos de vida activos y saludables


Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.


Problema interdisciplinar a atender: La falta de interés en cultivar alimentos en la comunidad.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores que pueden afectar la práctica de la actividad física.

  • Presentar el problema interdisciplinar de la falta de interés en cultivar alimentos en la comunidad y cómo se relaciona con los estilos de vida activos y saludables.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los beneficios de una vida activa y saludable.

  • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos analicen los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física y cómo se relacionan con el problema de la falta de interés en cultivar alimentos.

  • Formación de grupos de trabajo para investigar y proponer acciones concretas que contribuyan a modificar o eliminar esos factores.


Cierre:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una vida activa y saludable para el bienestar personal y comunitario.

  • Tarea: Investigar sobre la importancia de los alimentos en una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación del nuevo tema: Alimentación saludable.


Desarrollo:



  • Exposic