Funciones con ecuaciones proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones con ecuaciones proporcionales

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de no modelar ni resolver problemas de porcentajes con positivos y negativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

SESIÓN 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Funciones y su aplicación en la vida cotidiana.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar funciones.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son las funciones y su relación con las ecuaciones proporcionales.


• Realización de ejemplos prácticos de funciones con constantes positivas.


• Resolución de problemas relacionados con el tema.


• Actividad de investigación en grupos: Investigar situaciones de la vida real en las que se puedan aplicar funciones y presentar un informe.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de dudas y preguntas relacionadas con el tema.


• Tarea: Resolver problemas de ecuaciones proporcionales con constantes positivas.

SESIÓN 2:
Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad de motivación: Resolver un problema de la vida real utilizando una función con constante positiva.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre funciones con constantes negativas.


• Ejemplos prácticos de funciones con constantes negativas.


• Resolución de problemas relacionados con el tema.


• Activid