La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de empatía y respeto por otras culturas en el mundo

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa" y su importancia para comprender y valorar la diversidad cultural.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo se relaciona con la cultura. Fomentar la participación activa de los alumnos.


• Introducción al proyecto: Explicar el objetivo del proyecto, es decir, elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos de trabajo, promoviendo la diversidad cultural en cada grupo.


• Investigación inicial: Asignar a cada equipo un país de habla inglesa para que comiencen a investigar sobre sus rasgos identitarios, como el acento, la grafía, la vestimenta, la comida, las tradiciones y las costumbres.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada equipo presenta ante el grupo los resultados de su investigación sobre el país asignado. Se fomenta el respeto y la valoración de las diferencias culturales, destacando la importancia de la empatía.


• Análisis crítico: Se promueve un debate sobre los estereotipos y prejuicios