Medición y cálculo en diferentes contextos: perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema del proceso de cálculo y medición de los estudiantes y su capacidad para justificar sus respuestas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una breve actividad de conceptualización donde se planteen preguntas disparadoras sobre el cálculo de perímetro y área en diferentes contextos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1: Exploración de polígonos y cálculo de perímetro.

• Entrega de fichas de trabajo con diferentes polígonos regulares e irregulares.


• Los estudiantes deberán medir cada uno de los lados de los polígonos y calcular su perímetro.


• A medida que avancen en la actividad, se les plantearán preguntas sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Se realizará una puesta en común donde los estudiantes compartirán sus respuestas y justificarán sus cálculos.

Sesión 2: Exploración de polígonos y cálculo de área.

• Entrega de fichas de trabajo con diferentes polígonos regulares e irregulares.


• Los estudiantes deberán medir la base y la altura de cada polígono y calcular su área.


• A medida que avancen en la actividad, se les plantearán preguntas sobre las estrategi