Estilos de vida activos y saludables

Cortes Malacara Mario Manuel 17DST0050Q
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo así la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración de cada sesión: 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación.

    • Breve introducción al tema de estilos de vida activos y saludables.

    • Explicación del problema a atender: falta de cultura alimentaria y proyecto de vida, falta de hábitos de actividad física.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades físicas que realizan en su día a día.

    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de aprendizaje servicio relacionada al tema, por ejemplo, organizar una jornada deportiva en la escuela.

    • Los grupos deberán investigar sobre la importancia de la actividad física y los beneficios para la salud.

    • Cada grupo deberá planificar y diseñar una actividad física que puedan llevar a cabo durante la jornada deportiva.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Breve recordatorio de la sesión anterior.

    • Presentación de los avances de cada grupo en la planificación de la jornada deportiva.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los grupos deberán compartir sus propuestas y recibir retroalimentación de los demás compañeros.

    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse físicamente activo y cómo esto contribuye a un estilo