La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Explorando los orígenes y aportes de la población afromexicana

Plan de clase

Título: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Explorando los orígenes y aportes de la población afromexicana

Objetivo PDA: Indaga los orígenes de la población afromexicana, sus aportaciones sociales y a la cultura de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: Alumnos distraídos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 min):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y dominación.


• Presentación y explicación del problema central: alumnos distraídos. Se les invita a reflexionar sobre las posibles causas y consecuencias de la distracción en el aprendizaje.

Desarrollo (30 min):

• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles dentro de cada grupo.


• Entrega de un caso de estudio relacionado con la historia de la población afromexicana.


• Los alumnos deben analizar el caso y realizar una lista de preguntas de investigación que les permita indagar sobre los orígenes, las aportaciones sociales y culturales de la población afromexicana.

Cierre (10 min):

• Puesta en común de las preguntas de investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de investigar y conocer la historia de la población afromexicana.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre los orígenes y aportaciones de la población afromexicana.

Sesión 2:

Inicio (10 min):

• Repaso de la tarea previa: los alumnos compartirán sus hallazgos e información recopilada.


• Breve presentación sobre la im