Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Clase: Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos no saben modelar ni resolver planteamientos de ecuaciones lineales.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: "¿Cómo podemos resolver problemas que se plantean como ecuaciones lineales?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cómo se podría resolver.


• Comentar la importancia de las ecuaciones lineales en la vida cotidiana y en diferentes disciplinas.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática donde deban plantear una ecuación lineal.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para que los alumnos investiguen y busquen información para modelar el problema.


• Facilitar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.


• Supervisar y brindar apoyo en caso de que los alumnos lo necesiten.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su situación problemática y la ecuación lineal que plantearon.


• Realizar una reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las soluciones propuestas.


• Resaltar la importancia de la modelación y resolución de problemas mediante ecuaciones lineales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Plantear a los alumnos un desafío matemático relacionado con ecuaciones lineales.


• Motivar a los alumnos a resolver el desafío de manera individual o en parejas.


• Compartir las estrategias utilizadas para resolver el desafío.

Fase de Desarrollo:

• Pres