Surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
ivan felix
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia: Las tensiones en el siglo XX
Tema: Surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática interdisciplinar a atender: Problemas en la comprensión lectora y escrita de los alumnos de la escuela secundaria general #4.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.
- Realizar una breve revisión de los conocimientos previos relacionados con la Revolución Rusa y la Guerra Fría.
- Preguntar a los alumnos si conocen algún país que haya surgido como contrapeso al sistema capitalista.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el surgimiento de la Unión Soviética como contrapeso del sistema capitalista.
- Proporcionarles materiales de lectura relacionados con el tema y guiarlos en la comprensión de los mismos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para compartir sus hallazgos y generar hipótesis.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.
- Incentivar la reflexión crítica y el debate sobre las hipótesis planteadas.
- Asignar la tarea de investigar más a fondo sobre el tema para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y recordar las hipótesis generadas.
- Promover la participación de los alumnos y la exposición de