Textos de divulgación científica.
Pérez Urías Alba
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica.
Grado: Secundaria 2º.
Objetivo (PDA): Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Concientizar a los estudiantes sobre la importancia de la ciencia en la mejora de la calidad de vida de los seres humanos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Textos de divulgación científica".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por divulgación científica y su importancia.
- Plantear el objetivo de la clase: analizar las características del texto de divulgación científica.
Desarrollo:
- Explicar las características principales de un texto de divulgación científica (lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos, objetividad, etc.).
- Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo.
- Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen las características de un texto de divulgación científica en un ejemplo dado.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de la divulgación científica para la sociedad.
- Asignar como tarea la investigación y selección de un tema de interés personal o colectivo relacionado con la ciencia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar la clase anterior y el objetivo de la clase de hoy.
- Comentar brevemente las investigaciones realizadas por los estudiantes y sus temas seleccionados.
Desarrollo:
- Explicar cómo elabora