Ecuaciones lineales y cuadráticas

victor manuel dominguez
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas - Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear ecuaciones lineales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de ecuación lineal y su representación gráfica.

  • Ejemplos de problemas que se pueden resolver mediante ecuaciones lineales.

  • Actividad en grupos: Resolver problemas sencillos utilizando ecuaciones lineales.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de plantear y resolver problemas de ecuaciones lineales.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos de ecuación lineal y su representación gráfica.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de ecuación cuadrática y su representación gráfica.

  • Ejemplos de problemas que se pueden resolver mediante ecuaciones cuadráticas.

  • Actividad en parejas: Resolver problemas utilizando ecuaciones cuadráticas.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada pareja.

  • Reflexión sobre la diferencia entre ecuaciones lineales y cuadráticas.


Sesión 3:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de los conceptos de ecuación lineal y cuadrática.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad práctica: Resolver problemas mixtos que involucren tanto ecuaciones lineales como cuadráticas.

  • Trabajo en grupos: Realizar un análisis