Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos

Enrique Mendoza
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de que las leyes y los tratados internacionales son instrumentos que podemos utilizar para la demanda y ejercicio de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo específico: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de los derechos humanos y su relación con la convivencia en la comunidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Introducir la problemática: la falta de estrategias para mejorar nuestra comunidad.

  2. Actividad 1 - Lluvia de ideas (10 minutos): Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia. Se les pedirá que mencionen ejemplos de situaciones en las que se hayan vulnerado estos derechos.

  3. Actividad 2 - Video (15 minutos): Proyectar un video corto que muestre situaciones en las que se respeten o vulneren los derechos humanos. Después, se abrirá un espacio para la reflexión y discusión sobre lo observado.

  4. Actividad 3 - Debate (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una postura a favor o en contra de la importancia de los derechos humanos. Cada grupo deberá argumentar su postura y generar un debate en el que se puedan expresar diferentes opiniones.


Sesión 2: El papel de las leyes y los tratados internacionales en la protección de los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo específico: Comprender que las leyes y los tratados internacionales son herramientas para garantizar y demandar el respeto a los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y la problemática. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Actividad 1 - Lectura y análisis de casos (20 minutos): Entregar a cada alumno un caso real en el que se haya vulnerado algún derecho humano.