Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.

Objetivo: Observar y reproducir expresiones, orales y escritas, con raíces en lenguas originarias, que son usuales en su comunidad y en otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas originarias presentes en la comunidad.


• Presentación de ejemplos de expresiones orales y escritas en lenguas originarias.


• Lectura de un cuento breve que involucre la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y recolectar expresiones orales y escritas en lenguas originarias presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Exposición de las expresiones orales y escritas recolectadas por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de mantener y valorar las lenguas originarias.


• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad lingüística en el país.


• Actividad de escritura: Crear una lista de palabras en lenguas originarias y su significado en español.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o persona de la comunidad para obtener más expresiones orales en lenguas originarias.

Sesión 3:

• Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Comparación de las expresiones orales recolectadas con las presentadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura en parejas: Leer un texto corto en lenguas originarias y debatir su significado.


• Actividad de escritura: Redactar una pequeña