Introducción al estudio de los números decimales

Berenice Lara
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números decimales (45 minutos)


Objetivo: Comprender y reconocer los números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los números decimales y cuándo se utilizan en la vida cotidiana.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre situaciones en las que se utilicen números decimales.

  3. Presentar ejemplos de números decimales en notación decimal y en letra, como 0.5 y cero coma cinco, respectivamente.

  4. Explicar cómo se lee y se escribe un número decimal, resaltando la importancia de la coma.

  5. Realizar ejercicios de lectura y escritura de números decimales en el pizarrón, pidiendo a los alumnos que participen de manera individual y en voz alta.

  6. Proporcionar ejercicios individuales para practicar la lectura y escritura de números decimales.


Sesión 2: Ordenamiento de números decimales (45 minutos)


Objetivo: Ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase recordando cómo se lee y se escribe un número decimal.

  2. Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que ordenar una serie de números decimales de menor a mayor y viceversa en el pizarrón.

  3. Explicar la importancia de la posición de los números decimales al momento de ordenarlos.

  4. Proporcionar ejercicios individuales para practicar el ordenamiento de números decimales.


Sesión 3: Interpretación de números decimales en diferentes contextos (45 minutos)


Objetivo: Interpretar números decimales en diferentes situaciones y contextos.


Secuencia didáctica:



  1. Iniciar la clase preguntando a los al