Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Primaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos tienen problemas para relacionarse entre ellos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras propias formas de ser, pensar y actuar

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde los alumnos se conozcan mejor entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de ser, pensar y actuar que pueden existir en un grupo.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos reflexionen sobre sus propias formas de ser, pensar y actuar, y cómo pueden afectar a los demás.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Sesión 2:
Tema: Reconociendo las formas de ser, pensar y actuar de los demás

• Iniciar la sesión con una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes situaciones de interacción social.


• Analizar en grupo las diferentes formas de ser, pensar y actuar que se han presentado en las situaciones representadas.


• Realizar actividades de reflexión sobre cómo podemos mostrar empatía y comprensión hacia las formas de ser, pensar y actuar de los demás.


• Promover el diálogo y la escucha activa para entender las perspectivas de los demás.

Sesión 3:
Tema: Relaciones positivas y constructivas

• Ini