"Las tensiones en el siglo XX: causas y consecuencias"

ivan felix
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía el alcance de este tiempo histórico al vincular las causas con hechos o sucesos posteriores con los que tengan relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: "Las tensiones en el siglo XX: causas y consecuencias"


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo principal (PDA): Ampliar el alcance del tiempo histórico del siglo XX al relacionar las causas de las tensiones con hechos o sucesos posteriores.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Incorporación interdisciplinar: Atender al problema de comprensión y escritura de los estudiantes de la escuela secundaria general #4.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y su importancia histórica.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas o tensiones que los estudiantes conozcan del siglo XX.

  • Introducción del problema interdisciplinar: los problemas de comprensión y escritura en la escuela secundaria general #4.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Entrega de una lista de acontecimientos históricos del siglo XX relacionados con tensiones y conflictos.

  • Los estudiantes deberán investigar las causas de los eventos asignados y relacionarlos con hechos o sucesos posteriores.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Discusión y reflexión sobre las relaciones entre las causas y las consecuencias de las tensiones en el siglo XX.

  • Tarea: Cada estudiante deberá resumir por escrito las causas y consecuencias de un evento histórico asignado.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: presentación oral por parte de los estudiantes sobre las causas y consecuencias de los eventos históricos asignados.


Desarrollo (30 minutos):



  • Entrega de un nuevo