Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: El alumno no reconoce qué son y para qué sirven las normas en nuestra sociedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta en la clase preguntando a los alumnos sobre situaciones en las que se hayan sentido vulnerados en sus derechos y si saben qué pueden hacer al respecto.

Fase de desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: Normas, leyes, derechos humanos, instituciones y organizaciones.


• Realización de una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre la importancia de las normas en nuestra sociedad.


• Exposición de las ideas de cada grupo y elaboración conjunta de un listado de normas importantes en la convivencia diaria.


• Análisis en plenaria de ejemplos específicos de situaciones en las que se apliquen normas y se defiendan los derechos humanos.


• Presentación y explicación de las principales instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la apli