Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Ricardo Mariscal
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los valores


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los cuentos y poemas mexicanos



  • Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.

  • Conversación grupal sobre qué es un cuento y un poema.

  • Presentación de ejemplos de cuentos y poemas mexicanos.

  • Actividad: Lectura individual de cuentos y poemas mexicanos seleccionados. Los alumnos deben elegir uno que les llame la atención.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y el valor de la literatura en nuestra cultura.


Sesión 2:
Tema: Análisis de cuentos



  • Revisión de los cuentos seleccionados por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos deben realizar un análisis del cuento elegido, identificando los elementos principales como el tema, los personajes, el conflicto y la moraleja.

  • Discusión grupal sobre los diferentes análisis realizados y los valores presentes en los cuentos.


Sesión 3:
Tema: Análisis de poemas



  • Revisión de los poemas seleccionados por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos deben identificar las características de los poemas elegidos, como la métrica, las estrofas y las figuras literarias.

  • Discusión grupal sobre los diferentes análisis realizados y los valores presentes en los poemas.


Sesión 4:
Tema: Compartiendo los motivos de elección



  • Actividad: Cada alumno deberá compartir el motivo por el cual eligió el cu