Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: el desconocimiento básico de las medidas y uso de las magnitudes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben sobre círculos y propiedades de los círculos.


• Presentar el objetivo de la clase: investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes de figuras geométricas que incluyan círculos.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen las figuras, identificando los círculos presentes y las propiedades que pueden observar.


• Proporcionar materiales como reglas, compás, calculadoras, etc., para que los alumnos realicen mediciones y cálculos relacionados con los círculos.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las propiedades y características de los círculos.


• Reflexionar sobre la importancia de las medidas y el uso de las magnitudes en el estudio de las figuras geométricas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar lo visto en la sesión anterior sobre círculos y propiedades.


• Presentar el tema de la circunferencia y su relación con el círculo.


• Mostrar ejemplos de diferentes objetos y situaciones en los que se presenten circunferencias.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes circunferencias utilizando una cinta métrica.


• Promover la discusión entre los alumnos sobre cómo obtener el valor de la circunferencia a partir del radio o el diámetro.

Cierre:

• Reflexionar