Expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Describir, en su producción gráfica, cómo se siente, por qué se siente así, lo que le provoca, o bien, relatar lo que le sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus emociones y experiencias.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los niños han experimentado.


• Actividad 2: Invitar a los niños a expresar sus emociones a través de dibujos o collages.


• Actividad 3: Compartir los trabajos en grupo y explicar lo que representan.

Sesión 2:

• Actividad 1: Repasar las emociones y experiencias trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad 2: Invitar a los niños a relatar sus experiencias o emociones a través de un dibujo y un breve texto escrito.


• Actividad 3: Compartir los trabajos y comentar las historias de cada niño.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen diferentes emociones y experiencias.


• Actividad 2: Invitar a los niños a dibujar o escribir lo que sintieron durante la dramatización.


• Actividad 3: Compartir los trabajos y comentar las sensaciones y emociones experimentadas.

Sesión 4:

• Actividad 1: Invitar a los niños a crear una historieta o cuento ilustrado sobre una experiencia o emoción que deseen compartir.


• Actividad 2: Proporcionarles el tiempo necesario para desarrollar su h