Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Nivel: Primaria 6º grado
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de multiplicación y división, destacando su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos manipulen objetos y los dividan o multipliquen, para que identifiquen la relación entre ambas operaciones.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre la relación entre multiplicación y división.

Sesión 2:

• Repaso de la multiplicación: Realizar ejercicios de multiplicación con números decimales, recordando las reglas y procedimientos.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban resolver problemas de multiplicación con números decimales.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus estrategias y soluciones, fomentando el pensamiento crítico y el análisis de distintas formas de resolver los problemas.

Sesión 3:

• Repaso de la división: Repasar las reglas y procedimientos de la división con números decimales.


• Actividad de aplicación: Presentar situaciones problemáticas que involucren dividir números decimales entre naturales. Los alumnos deberán resolver los problemas utilizando sus conocimientos previos.


• Reflexi