Introducción al problema y sensibilización

Adriana Garcia
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el entorno natural y satisfacer las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda de manera responsable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y revisión de las normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes entornos naturales y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlos.

    • Conversación sobre la importancia de cuidar el entorno natural y cómo esto afecta nuestras necesidades básicas.

    • Lluvia de ideas sobre acciones sustentables que podemos llevar a cabo para cuidar el ambiente y promover el buen vivir.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar el entorno natural y satisfacer nuestras necesidades básicas de manera responsable.




Sesión 2: Investigación y exploración del problema (45 minutos)


Objetivo: Investigar y explorar el cuidado de las plantas y su utilidad en el entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos cuidar las plantas de nuestro entorno y utilizarlas de manera responsable?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Investigación en grupos pequeños sobre las plantas y su utilidad.

    • Registro de información sobre las plantas encontradas y sus diferentes usos.

    • Elaboración de una lista de acciones sustentables que pueden llevar a cabo para cuidar las plantas.



  3. Cierre (5 minutos):