Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Wendy Luévano
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de construcciones famosas alrededor del mundo y generar una discusión sobre la importancia de las figuras planas en la arquitectura.

  • Actividad inicial: Realizar un breve cuestionario para evaluar el nivel de conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Explicación del concepto de punto medio y cómo utilizar la regla y el compás para trazarlo.

  • Demostración práctica de la construcción del punto medio en un segmento.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben realizar la construcción del punto medio en diferentes segmentos utilizando la regla y el compás.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades del punto medio y su aplicación en la vida cotidiana.


Fase de cierre:



  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido y las dificultades encontradas durante la construcción del punto medio.

  • Planteamiento de preguntas para fomentar el pensamiento crítico y el análisis de las propiedades del punto medio.

  • Tarea: Los estudiantes deben investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se utilice el concepto de punto medio.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de mediatriz de un segmento y cómo utilizar la regla y el compás para trazarla.

  • Actividad de aplicación: Los estudiantes deben realizar la construcción de la mediatriz de diferentes segmentos utilizando la regla y el compás.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las propiedades de la mediatriz y su